Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 371 г.Челябинска» (МБДОУ «ДС №371 г.Челябинска»)
454087, г. Челябинск, ул. Некрасовская, 17 тел./факс: 8 (351) 269-10-45, e-mail: mdouds371@mail.ru
Дополнение к основной образовательной программе дошкольного образования (ОПДО)
МБДОУ «Детский сад № 371»г.Челябинск

ПРИНЯТО
Решением педагогического совета
МБДОУ «Детский сад № 371»
Протокол № 1 от 27.08.2026 г.

УТВЕРЖДЕНО
Приказом заведующего
МБДОУ «Детский сад № 371»
Приказ № ___от «___»______г.
________________Ю.О.Леер

1. Целевой раздел
(изменения в пояснительную записку)
1.1 Нормативно-правовые основания внесения изменениий:
Настоящее дополнение разработано в целях приведения ООП ДО и соответствие с требованиями
Министерства просвещения Российской Федерации по реализации федерально компонента гражданскопатриотического и духовно-нравственного воспитания в связи с внедрением программы «Орлятадошколята и игровых практик «Добрые игры».
Документы-основания:
•
•
•

Федеральный Закон «Об образовании» от 29.12.2012г. № 273 ФЗ
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФООП ДО)
Методические рекомендации по развитию социальной активности детей старшего дошкольного
возраста в рамках программы «Орлята-дошколята» (модуль «Орлята-дошколята»)
• Методические материалы Института изучения детства, семьи и воспитания по реализации
Федерального проекта игровых комплектов «Добрые игры»
2.2. Цели и задачи реализации программ-модулей
Цель: создание единой воспитательной среды ДОУ для формирования у дошкольников ценностных
ориентаций, гражданской идентичности качеств личности и позитивной социализации через
игровую и коллективно-творческую деятельность.
Задачи проекта «Добрые игры»

1. Формирование системы ценностей. Познакомить дошкольников с понятиями милосердия,
справедливости и честности в доступной возрасту форме
2. Основы патриотического воспитания. Пробудить интерес к истории страны, её символам и
культурным традициям.
3. Социализация. Развить навыки общения, умение работать в команде и мягко разрешать
конфликты.
4. Укрепление семейных уз. Повысить интерес ребёнка к истории собственной семьи и её
традициям.
5. Создание единой ценностной среды. Обеспечить согласованность воспитательных усилий
детского сада и семьи, чтобы ценности, которые прививаются в учреждении, продолжали
укрепляться дома.

6. Развитие социально-эмоциональных навыков. Помочь детям понимать свои эмоции и
эмоции других, учиться просить о помощи и предлагать её, договариваться, соблюдать правила,
проигрывать и выигрывать без конфликтов.
7. Поддержка инициативы и самостоятельности. Создать условия, при которых ребёнок может
проявлять активность, творчество и умение самостоятельно выбирать вид деятельности и
партнёра.
8. Методическое сопровождение педагогов. Обеспечить профессиональную поддержку
воспитателей, повысив их квалификацию в реализации воспитательных задач через игру.
Задачи проекта «Орлята-дошколята»
•

•

•
•
•
•

•
•
•
•

•

Сформировать у детей позитивную самооценку и положительное отношение к труду,
людям и окружающему миру. Развивать стремление заниматься социально значимой
совместной деятельностью, учить конструктивно решать конфликты, проявлять
инициативу,общаться и принимать собственные решения. Также важно способствовать тому,
чтобы ребёнок соблюдал элементарные нормы и правила поведения.
Помочь выстроить первичную ценностно-смысловую картину мира. Это достигается через
«проживание» нравственных ориентиров в совместной деятельности со сверстниками,
педагогами и родителями.
Подготовить ребёнка к школе. Сформировать мотивационную готовность к обучению и к
участию в программе «Орлята России» для младших школьников.
Развивать навыки командообразования. В том числе в микрогруппах. Помогать детям
принимать правила «Орлятского движения» и учиться им следовать.
Воспитывать потребность в безвозмездной деятельности ради других людей. Развивать
волонтёрский потенциал.
Формировать ценностное отношение к человеку труда и старшему поколению, воспитывать
взаимное уважение, бережное отношение к культурному наследию и традициям
многонационального народа РФ.
Развивать навыки природоохранной деятельности.
Воспитывать уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, к
закону и правопорядку.
Стимулировать интеллектуальное, поисковое и исследовательское развитие через разные
виды деятельности.
Активно вовлекать родителей. Переводить их из позиции зрителей в позицию соавторов и
участников воспитательного процесса: помогать в организации событий, совместных выходов,
творческих мастерских.
Расширять сетевое взаимодействие и социальное партнёрство в вопросах гражданскопатриотического воспитания.